О школе

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Сухоборская средняя общеобразовательная школа» создано на основании Постановления Администрации Щучанского района от 14 апреля 1993 г. №124.

Общее количество обучающихся в 2025 - 2026 учебном году - 126 человек, из них в 1- 4 классах – 48 обучающихся, в 5 - 9 классах - 69 обучающихся, в 10 -11 классах - 9 обучающихся. В школе работает 19 педагогов, из них 17 (89%) имеют высшее педагогическое образование, 2 (11%) педагога имеют среднее специальное образование. Есть педагог-психолог, педагог-организатор, логопед, дефектолог, социальный педагог. Два педагога имеют высшую квалификационную категорию, 11 - 1 квалификационную категорию. Почетными Грамотами Департамента образования и науки Курганской области награждены - 15 педагогов, Благодарственным письмом Правительства Курганской области - 2 педагога, Почетной грамотой Министерства образования и науки - 3 педагога. 6 педагогов - выпускники школы, 1 педагог - участник программы «Земский учитель».

История школы

Появление такого учреждения, как школа в селе Сухоборском относится ко второй половине XIX века. Вот что говорится в справке государственного архива Курганской области: «…Описание прихода Сухоборского. ... В приходе школы: одна министерская, открыта в 1885 году и две церковных школы грамоты, все помещения в частных квартирах. В начале XX века Сухоборская школа становится светской. После Октябрьской революции, не смотря на всеобщую разруху, по всей стране большое внимание уделялось ликвидации неграмотности. Школы продолжали работать. Сухоборской школе учились дети и из других деревень: Даньково, Арасланово, Никитино (ныне – Лесная Поляна), Ключи. В 5,6 и 7 классах приезжали ребята из села Чистое, деревень Войково и Тихоновка. Очень интересными для нашей школы были вторая половина 50-х и 60-е годы. В 50-е годы школа славилась такими учителями как супруги Байда Иван Степанович (директор) и Екатерина Филипповна, Аверьянова Юлия Дмитриевна, Черемушкина Екатерина Алексеевна, Бобнева Зоя Ивановна и другие. 1960 год стал очень ярким для истории Сухоборской школы. Ну, во-первых, она получила статус «восьмилетней», во-вторых, в школу пришли молодые кадры с высшим профессиональном образованием. Это учитель русского и иностранного языков - Куракина Тамара Васильевна, начальных классов и русского языка - Сараева Зоя Тихоновна, учитель физкультуры - Ершова Нина Андреевна. Также в 1960-м году в школу пришла работать Зоя Васильевна Руденко - учитель математики и физики. Знаменательным для нашей школы стал 1973 год. Тогда, еще восьмилетняя, она располагалась в двух зданиях старой постройки. А в это время подходило к концу строительство новой двухэтажной школы. Ученики и учителя жили в ожидании чуда. И радовались этому событию вдвойне, потому что в это же время Сухоборская школа получила статус средней: теперь можно было закончить не только 8, но и 10 классов.

Структура и органы управления

Педагогический состав

Структурные подразделения

Образование и формы обучения

Форма обучения: очная.
В школе сформировано 11 классов – комплектов:

начальное общее образование: 1 – 4 классы;
основное общее образование: 5- 9 классы;
среднее общее образование: 10 – 11 классы.

Функционируют группы дошкольного образования.

Начальное образование

Дополнительное образование

для 5–9 классов

Дошкольное образование

для детей дошкольного возраста

Программа развития

Программа развития МКОУ "Сухоборская СОШ " на 2025 - 2027 годы.

Цель программы: обеспечение единого образовательного пространства через формирование благоприятного школьного климата, развитие современной здоровьесберегающей мотивирующей образовательной и воспитывающей среды в школе, активизацию учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной и социальной деятельности, направленных на получение качественного образования каждым обучающимся, формирование национальной идентичности, традиционных духовно-нравственных ценностей.

Задачи программы:

1.Определить по результатам самодиагностики уровень соответствия школы критериям и показателям проекта «Школа Минпросвещения России».

2.Провести управленческий анализ и спроектировать условия перехода на следующий уровень соответствия проекту «Школа Минпросвещения России» по каждому магистральному направлению и ключевому условию.

3.Совершенствовать работу управленческой команды школы, направленную на улучшение условий ( кадровых, научно-методических, организационных, информационных, психолого-педагогических), обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ.

4.Обеспечить условия уровневого перехода в соответствии с концептуальными подходами проекта «Школа Минпросвещения России» с учетом всех магистральных направлений и ключевых условий проекта «Школа Минпросвещения России».

5.Разработать систему персонифицированного профессионального развития педагогов , обеспечивающую своевременную методическую подготовку, направленную на достижение планируемых образовательных результатов.

6.Формировать предметно-пространственную среду в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса, направленного на достижение образовательных результатов.

7.Расширить возможности образовательного партнерства для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении.

8.Обеспечить управление Программой развития через мониторинг ее реализации.

Сроки и этапы реализации программы: январь 2025 года - декабрь 2027 года